Mokymosi plano sistema nuosekliai pažangai

Paverskite tikslą įrodymais

Pradėkite nuo rezultato, termino ir pradinės būklės. Tikslas, pavyzdžiui, „išmokti organinę chemiją“, yra per platus, kad būtų galima suplanuoti. Naudingesnė versija: iki keturių savaičių pabaigos paaiškinti rūgščių ir bazių elgseną, nuspėti paprastų protono perdavimo reakcijų kryptį ir išspręsti mišrų užduočių rinkinį nesiremiant reakcijų sąrašu.

Apibrėžkite du–keturis savaitinius rezultatus, kuriuos galima pademonstruoti. Užbaigimas yra silpnesnis įrodymas nei atlikimas. Perskaityti tris skyrius gali būti būtina, bet mechanizmo paaiškinimas, naujos užduoties išsprendimas ar klaidos nustatymas be užrašų daug daugiau pasako apie tai, kas išmokta.

• Rezultatas: ką besimokantysis turėtų sugebėti daryti.
• Įrodymas: atsakymas ar darbas, kuris tai parodytų.
• Apribojimas: laikas, būtina žinia, prieinamumas ar vertinimo formatas.
• Peržiūros data: kada planas bus svarstomas iš naujo, o ne vykdomas automatiškai.

Prieš paskirdami savaitę atlikite trumpą diagnostiką

Naudokite nedidelį mišrų užduočių rinkinį arba paaiškinimo užduotį, kad rastumėte dabartinę kliūtį. Tikslas nėra gauti patikimą pažymį iš penkių klausimų. Tikslas – nuspręsti, ar savaitė turėtų prasidėti nuo tikslinės temos, būtinosios žinios, ar vaizdavimo, kurio besimokantysis dar nesusiejo.

Statistikos besimokančiajam, kuris moka apskaičiuoti vidurkį, bet nesugeba interpretuoti sklaidos, daugiau aritmetikos praktikos gali atrodyti produktyvi, tačiau apeina tikrąją problemą. Diagnostika, kurioje prašoma palyginti du skirstinius, gali greitai atskleisti spragą ir neleisti planui visos savaitės praleisti netinkamai veiklai.

Kiekvieną bloką grįskite atgaminimu ir taisymu

Praktiškas blokas gali tilpti į dvidešimt penkias–keturiasdešimt minučių: dvi minutės tikslui suformuluoti, dešimt minučių atgaminti ar spręsti be užrašų, dešimt minučių klaidoms patikrinti ir trūkstamam žingsniui atkurti bei galutinis trumpas patikrinimas pakeistomis detalėmis. Tiksli trukmė svarbi mažiau nei atgaminimo ir taisymo etapų apsauga.

Užrašai, vaizdo įrašai ir paaiškinimai yra įvestis, o ne mokymosi įrodymas. Naudokite juos po bandymo, kai jie gali atsakyti į konkretų klausimą. Tada uždarykite šaltinį ir atkurkite idėją. Ši seka paverčia kartojimą įrodymu, o ne leidžia atpažinimui apsimesti prisiminimu.

• Bandykite prieš vėl atverdami šaltinį.
• Klasifikuokite klaidą, užuot nukopijavę teisingą atsakymą.
• Užrašykite vieną pataisytą taisyklę, vaizdavimą ar sprendimo žingsnį.
• Išbandykite pataisymą su kitu pavyzdžiu.

Saugokite senąją medžiagą nuo išnykimo

Dalį savaitės skirkite artėjančiam kartojimui ir mišriai praktikai. Planas, kuris kiekvienoje sesijoje pateikia naują medžiagą, popieriuje gali sukurti greitą pažangą, o senesnės sąvokos tampa nebeprieinamos. Kartojimas turėtų būti paskirstytas laike ir reikalauti prisiminimo, o ne vien iš naujo perskaityti paskutinį paaiškinimą.

Susijusius uždavinių tipus maišykite, kai besimokantysis sugeba atlikti kiekvieną atskirai. Maišymas per anksti gali pridėti triukšmo; maišymas po pradinio supratimo padeda besimokančiajam praktikuotis rinktis metodą, o ne sekti skyriaus pavadinimu. Plane turėtų matytis ir sutelkti blokai, ir mišrūs patikrinimai.

Perplanuokite pagal klaidų modelius, o ne nuotaiką

Savaitės pabaigoje palyginkite planuotus įrodymus su faktiniu darbu. Rezultatus palikite, perkelkite, padalinkite ar atsisakykite pagal tai, ką rodo atsakymai. Vienos sunkios sesijos nepakanka atsisakyti temos, bet pasikartojančios klaidos dėl tos pačios būtinosios žinios yra priežastis keisti kelią.

Gera savaitinė peržiūra yra trumpa: kas tapo patikimai lengviau, kokia klaida kartojosi, kokia būtinoji žinia dabar atrodo svarbi ir kokį vieną pakeitimą bus bandoma kitą savaitę. Robotutor gali pasiūlyti kitą kelią, bet besimokantysis vis tiek turėtų matyti, kodėl kelias pasikeitė.

• Palikite rezultatą, kai įvairus atgaminimas gerėja.
• Padalinkite rezultatą, kai jame yra keli neįsisavinti įgūdžiai.
• Grįžkite atgal, kai klaidas pakartotinai paaiškina būtinoji žinia.
• Ieškokite žmogaus pagalbos, kai sugeneruotas atsiliepimas prieštarauja arba kartojasi tas pats taisymo ciklas.