లక్ష్యాన్ని ఆధారాలుగా అనువదించండి
ఫలితం, గడువు మరియు ప్రారంభ స్థితితో మొదలుపెట్టండి. కర్బన రసాయన శాస్త్రం నేర్చుకోవడం వంటి లక్ష్యం షెడ్యూల్ చేయడానికి మరీ విస్తృతమైనది. మరింత ఉపయోగకరమైన రూపం: నాలుగు వారాల చివరికి, ఆమ్ల-క్షార ప్రవర్తనను వివరించడం, సరళమైన ప్రోటాన్-బదిలీ చర్యల దిశను అంచనా వేయడం, మరియు చర్యల జాబితాపై ఆధారపడకుండా మిశ్రమ సమితిని పరిష్కరించడం.
ప్రదర్శించదగిన రెండు నుండి నాలుగు వారపు ఫలితాలను నిర్వచించండి. పూర్తి చేయడం అనేది పనితీరు కంటే బలహీనమైన ఆధారం. మూడు అధ్యాయాలు చదవడం అవసరం కావచ్చు, కానీ ఒక యంత్రాంగాన్ని వివరించడం, కొత్త సమస్యను పరిష్కరించడం లేదా గమనికలు లేకుండా తప్పును గుర్తించడం ఏమి నేర్చుకున్నారో గురించి ఎక్కువ చెబుతాయి.
- ఫలితం: అభ్యాసకుడు ఏమి చేయగలగాలి.
- ఆధారం: దాన్ని ప్రదర్శించే ప్రతిస్పందన లేదా కృతి.
- పరిమితి: సమయం, పూర్వావసరం, ప్రాప్యత సౌలభ్యం లేదా మూల్యాంకన ఫార్మాట్.
- సమీక్ష తేదీ: ప్రణాళికను స్వయంచాలకంగా అనుసరించడానికి బదులు మళ్లీ పరిశీలించే సమయం.
వారాన్ని కేటాయించే ముందు చిన్న నిర్ధారణ పరీక్ష చేయండి
ప్రస్తుత అడ్డంకిని కనుగొనడానికి చిన్న మిశ్రమ సమితిని లేదా వివరణ ప్రాంప్ట్ను ఉపయోగించండి. ఐదు ప్రశ్నల నుండి నమ్మదగిన గ్రేడ్ను పొందడం ఉద్దేశ్యం కాదు. వారం లక్ష్య అంశంతో, పూర్వావసరంతో లేదా అభ్యాసకుడు ఇంకా అనుసంధానించని ప్రాతినిధ్యంతో ప్రారంభం కావాలా అని నిర్ణయించడమే ఉద్దేశ్యం.
సగటును లెక్కించగలిగి, విచలనాన్ని వివరించలేని గణాంకాల అభ్యాసకునికి, మరింత అంకగణిత అభ్యాసం అసలు సమస్యను తప్పించుకుంటూ ఫలప్రదంగా అనిపించవచ్చు. రెండు విభాజనాలను పోల్చమని అభ్యాసకుడిని అడిగే నిర్ధారణ పరీక్ష ఆ లోపాన్ని త్వరగా బయటపెట్టి, ప్రణాళిక పూర్తి వారాన్ని తప్పు కార్యకలాపంపై గడపకుండా నిరోధించగలదు.
ప్రతి బ్లాక్ను స్మరణ మరియు సరిదిద్దుబాటు చుట్టూ నిర్మించండి
ఆచరణాత్మక బ్లాక్ ఇరవై ఐదు నుండి నలభై నిమిషాల్లో సరిపోతుంది: లక్ష్యాన్ని చెప్పడానికి రెండు నిమిషాలు, గమనికలు లేకుండా గుర్తుకు తెచ్చుకోవడానికి లేదా పరిష్కరించడానికి పది నిమిషాలు, తప్పులను పరిశీలించి తప్పిన దశను పునర్నిర్మించడానికి పది నిమిషాలు, మరియు మార్చిన వివరాలతో చివరి చిన్న తనిఖీ. ఖచ్చితమైన వ్యవధి కంటే స్మరణ మరియు సరిదిద్దుబాటు దశలను కాపాడటం ముఖ్యం.
గమనికలు, వీడియోలు మరియు వివరణలు ఇన్పుట్లు, అభ్యాసానికి రుజువులు కావు. నిర్దిష్ట ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వగలిగినప్పుడు, ప్రయత్నం తర్వాత వాటిని ఉపయోగించండి. తర్వాత మూలాన్ని మూసివేసి భావనను పునరుత్పత్తి చేయండి. ఈ క్రమం గుర్తింపు స్మరణగా నటించకుండా, సమీక్షను ఆధారంగా మారుస్తుంది.
- మూలాన్ని మళ్లీ తెరవడానికి ముందు ప్రయత్నించండి.
- సరైన సమాధానాన్ని కాపీ చేయడానికి బదులు తప్పును వర్గీకరించండి.
- సరిదిద్దిన ఒక నియమాన్ని, ప్రాతినిధ్యాన్ని లేదా నిర్ణయ దశను రాయండి.
- సరిదిద్దినదాన్ని వేరే ఉదాహరణతో పరీక్షించండి.
పాత సామగ్రి మాయమవకుండా కాపాడండి
గడువు ఉన్న సమీక్ష మరియు మిశ్రమ అభ్యాసం కోసం వారంలో కొంత భాగాన్ని కేటాయించండి. ప్రతి సెషన్లో కొత్త సామగ్రిని ప్రవేశపెట్టే ప్రణాళిక కాగితంపై వేగవంతమైన పురోగతిని చూపుతూ, పాత భావనలు అందుబాటులో లేకుండా చేయగలదు. సమీక్ష విస్తరించి ఉండాలి మరియు చివరి వివరణను మళ్లీ చదవడం మాత్రమే కాకుండా, గుర్తుకు తెచ్చుకోవడం అవసరమవ్వాలి.
ప్రతి సమస్య రకాన్ని అభ్యాసకుడు విడిగా చేయగలిగిన తర్వాత సంబంధిత సమస్య రకాలను కలపండి. మరీ తొందరగా కలపడం శబ్దాన్ని జోడించవచ్చు; ప్రారంభ అవగాహన తర్వాత కలపడం అధ్యాయం లేబుల్ను అనుసరించడానికి బదులు పద్ధతిని ఎంచుకోవడంలో అభ్యాసకుడు సాధన చేయడానికి సహాయపడుతుంది. ప్రణాళిక కేంద్రీకృత బ్లాక్లను మరియు మిశ్రమ తనిఖీలను రెండింటినీ చూపాలి.
మనోభావం కాకుండా తప్పుల నమూనాల నుండి పునఃప్రణాళిక వేయండి
వారం చివరిలో, ప్రణాళిక వేసిన ఆధారాలను వాస్తవ పనితో పోల్చండి. ప్రతిస్పందనలు చూపేదాని ఆధారంగా ఫలితాలను ఉంచండి, తరలించండి, విభజించండి లేదా విరమించండి. ఒక కష్టమైన సెషన్ ఒక అంశాన్ని వదిలేయడానికి సరిపోదు, కానీ అదే పూర్వావసరంతో పునరావృతమయ్యే తప్పులు మార్గాన్ని మార్చడానికి కారణం.
మంచి వారపు సమీక్ష క్లుప్తంగా ఉంటుంది: ఏది నమ్మకంగా సులభమైంది, ఏ తప్పు పునరావృతమైంది, ఏ పూర్వావసరం ఇప్పుడు సంబంధితంగా కనిపిస్తోంది, మరియు వచ్చే వారం ఏ ఒక్క మార్పును పరీక్షిస్తారు. Robotutor తదుపరి మార్గాన్ని ప్రతిపాదించగలదు, కానీ మార్గం ఎందుకు మారిందో అభ్యాసకుడు ఇప్పటికీ చూడగలగాలి.
- వైవిధ్యభరిత స్మరణ మెరుగుపడుతున్నప్పుడు ఫలితాన్ని ఉంచండి.
- ఒక ఫలితంలో అనేక పట్టు సాధించని నైపుణ్యాలు ఉన్నప్పుడు దాన్ని విభజించండి.
- ఒక పూర్వావసరం పదేపదే తప్పులను వివరిస్తున్నప్పుడు వెనక్కి వెళ్లండి.
- రూపొందిన ఫీడ్బ్యాక్ పరస్పరం విరుద్ధంగా ఉన్నప్పుడు లేదా అదే సరిదిద్దుబాటు చక్రం పునరావృతమైనప్పుడు మానవ సహాయం కోరండి.
పరిమితులు మరియు తగిన వినియోగం
- ప్రతి అభ్యాసకునికి, వైకల్యానికి, షెడ్యూల్కు లేదా సబ్జెక్ట్కు సరిపోయే సార్వత్రిక బ్లాక్ నిడివి లేదా వారపు పనిభారం ఏదీ లేదు.
- అస్పష్టమైన కోర్సు అవసరాలను లేదా అధికారిక సామగ్రికి ప్రాప్యత లేకపోవడాన్ని ప్రణాళిక భర్తీ చేయలేదు.
- పురోగతి అంచనాలు అధ్యాపకుని ఫీడ్బ్యాక్ను లేదా అధికారిక మూల్యాంకన ఫలితాలను భర్తీ చేయకూడదు.