వ్యవస్థ తాత్కాలిక పటంతో ప్రారంభమవుతుంది
ఒక అభ్యాసకుడు పరిచయ జీవరసాయన శాస్త్రాన్ని అర్థం చేసుకోవడం, కలన గణిత కోర్సుకు సిద్ధం కావడం లేదా బలహీనమైన పూర్వావసరాన్ని సరిదిద్దుకోవడం వంటి లక్ష్యంతో ప్రారంభిస్తారు. Robotutor ఆ లక్ష్యాన్ని భావనలు మరియు సంబంధాలతో కూడిన ప్రారంభ ప్రణాళికగా మారుస్తుంది. ప్రణాళిక అనేది ఉపయోగకరమైన మార్గం గురించిన పరికల్పన, మొదటి ప్రయత్నంలోనే ప్రతి భావన సరిగ్గా క్రమంలో ఉందని హామీ కాదు.
పూర్వావసర సంబంధాలు ముఖ్యం, ఎందుకంటే తప్పు సమాధానం ప్రస్తుత అంశం నుండి లేదా తప్పిపోయిన పునాది నుండి రావచ్చు. ఉదాహరణకు, పోటీ మరియు పోటీ-లేని నిరోధాన్ని గందరగోళపరచడం ఎంజైమ్ బంధనం, గ్రాఫ్ వివరణ లేదా ఆకర్షణ మరియు గరిష్ఠ చర్యా రేటు మధ్య తేడాపై బలహీనమైన అవగాహనను ప్రతిబింబించవచ్చు. ఉపయోగకరమైన వ్యవస్థ స్థిరమైన అధ్యాయంలో తదుపరి అంశాన్ని అందించడమే కాకుండా పక్కకు లేదా వెనక్కి కూడా కదలగలగాలి.
ఒక ప్రతిస్పందన అనేక రకాల ఆధారాలుగా మారుతుంది
తుది సమాధానం ఒక సంకేతం మాత్రమే. వివరణ, విశ్వాసం, పదజాలం, లెక్కింపు దశలు మరియు తదుపరి ప్రశ్నలకు ప్రతిస్పందన, అభ్యాసకుడు యంత్రాంగాన్ని అర్థం చేసుకున్నారా లేదా తెలిసిన పదబంధాన్ని గుర్తించారా అనేది బయటపెట్టగలవు. పొందికైన వివరణతో కూడిన నమ్మకమైన సరైన సమాధానాన్ని సరైన ఊహతో సమానంగా పరిగణించకూడదు.
అవగాహనపై సవరించదగిన అంచనాను అప్‌డేట్ చేయడానికి Robotutor ఈ ఆధారాలను ఉపయోగిస్తుంది. ఒక విజయం తర్వాత కాకుండా, పునరావృతమైన, వైవిధ్యభరితమైన ప్రదర్శనల ద్వారా అంచనా మరింత నమ్మకంగా మారాలి. ప్రతిస్పందన అస్పష్టంగా ఉన్నప్పుడు, రెండు సంభావ్య వ్యాఖ్యానాలను వేరు చేసే నిర్ధారణ ప్రశ్న తరచుగా సురక్షితమైన తదుపరి అడుగు.
- సరైనతనం: నిర్ధారణకు మద్దతు ఉందా?
- తర్కం: అవసరమైన దశలు లేదా కార్యకారణ సంబంధాలు ఉన్నాయా?
- విశ్వాసం: నిశ్చయత వివరణ నాణ్యతకు సరిపోయిందా?
- బదిలీ: ఉపరితల వివరాలు మారినప్పుడు అభ్యాసకుడు ఆ భావనను ఉపయోగించగలరా?
- ఇటీవలితనం: సమయం గడిచిన తర్వాత కూడా ఆ భావన గుర్తుకు తెచ్చుకోదగినదిగా ఉందా?
ఒక సాధించిన ఉదాహరణ: కిరణజన్య సంయోగక్రియ
కార్బన్ డయాక్సైడ్ లేని మొక్క కాంతిని గ్రహించలేదు కాబట్టి కిరణజన్య సంయోగక్రియ చేయలేదని ఒక అభ్యాసకుడు చెప్పారనుకోండి. ఆ సమాధానం సరైన మొత్తం ఫలితానికి చేరుతుంది కానీ వైఫల్యాన్ని తప్పు యంత్రాంగానికి ఆపాదిస్తుంది. ద్విముఖ గ్రేడర్ దాన్ని తప్పు అని గుర్తించి ముందుకు వెళ్లవచ్చు. అభ్యాసకుడు కాంతి చర్యలను కార్బన్ స్థిరీకరణతో కలిపేశారని అనుకూల ట్యూటర్ గుర్తించాలి.
ఫలప్రదమైన తదుపరి ప్రశ్న మరో నిర్వచన ప్రశ్న కాదు. ప్రకాశవంతమైన కాంతిలో ఏ చర్యలు కొద్దిసేపు కొనసాగగలవో, కాల్విన్ చక్రానికి కార్బన్ డయాక్సైడ్ ఏమి అందిస్తుందో, మరియు చక్కెర కోసం ATP, NADPH మాత్రమే కార్బన్‌ను ఎందుకు అందించలేవో అది అడగవచ్చు. అనుసంధానమైన రెండు ప్రక్రియల మధ్య సరిహద్దును బయటపెట్టడమే లక్ష్యం. ఆపై అభ్యాసకుడు మారిన సందర్భంలో ఆ విభజనను వివరిస్తే, మొదటి ప్రతిస్పందన నుండి కంటే వ్యవస్థకు మెరుగైన ఆధారం లభించినట్లే.
ఫీడ్‌బ్యాక్‌ను తీర్పుగా కాకుండా నిర్ధారణగా ఉపయోగించండి
ప్రతి సెషన్ తర్వాత, ప్రతి సవరణను సేకరించకుండా, పునరావృతమయ్యే ఒక తప్పు నమూనాను నమోదు చేయండి. యూనిట్ మార్పిడిని వదిలేయడం, సహసంబంధాన్ని కారణంగా భావించడం లేదా షరతులను వర్తింపజేయకుండా ఒక నియమం పేరు చెప్పడం ఉదాహరణలు. ఆ నమూనాను తదుపరి సెషన్‌లో పరీక్షించగల ఒక చర్యతో జత చేయండి.
కొంత విరామం తర్వాత, భిన్నమైన రూపంలో అదే భావనకు తిరిగి రండి. జతపరిచే ప్రశ్న తేడాలను తనిఖీ చేయగలదు, చిన్న వివరణ కార్యకారణ నిర్మాణాన్ని పరీక్షించగలదు, అనువర్తన ప్రశ్న బదిలీని పరీక్షించగలదు. అభ్యాసకుడు ఆ భావనను గుర్తుకు తెచ్చుకుని పునర్నిర్మించాల్సినప్పుడు పునరావృతం ఉపయోగకరం; అదే పదాలను పునరావృతం చేయడం స్థిరమైన అవగాహన లేకుండా పరిచయ భావనను కలిగించవచ్చు.
- అపోహను సాదా భాషలో పేర్కొనండి.
- ఒక సరిదిద్దే ప్రాతినిధ్యాన్ని లేదా ఉదాహరణను ఎంచుకోండి.
- ఒకటి లేదా రెండు రోజుల్లో మళ్లీ తనిఖీ చేయండి, ఆపై ఎక్కువ విరామం తర్వాత మళ్లీ చేయండి.
- ఫీడ్‌బ్యాక్ అస్థిరంగా కొనసాగితే అధ్యాపకుని లేదా ప్రాథమిక మూలాన్ని ఆశ్రయించండి.
ఏమి తప్పు కావచ్చు
ప్రశ్న అస్పష్టంగా ఉన్నప్పుడు, మోడల్ సరైన వివరణను తప్పుగా చదివినప్పుడు, భావనల గ్రాఫ్ అసంపూర్ణంగా ఉన్నప్పుడు లేదా అభ్యాసకుని లక్ష్యం మరీ విస్తృతంగా ఉన్నప్పుడు అనుకూల ప్రవర్తన విఫలం కావచ్చు. చెడు ఆధారాల నుండి నమ్మకంగా అనుసరించే వ్యవస్థ స్థిరమైన వర్క్‌షీట్ కంటే అధ్వాన్నమైన మార్గాన్ని సృష్టించగలదు. అందుకే ఫీడ్‌బ్యాక్ నియంత్రణలు, సేవ్ చేసిన ప్రశ్నలు, పునరుత్పత్తి చేయదగిన మూల్యాంకనాలు మరియు కనిపించే పరిమితులు ముఖ్యం.
నమ్మదగిన కోర్సు సామగ్రితో విరుద్ధమయ్యే ఫీడ్‌బ్యాక్‌ను అభ్యాసకులు ప్రశ్నించాలి మరియు నైపుణ్య అంచనాను అధికారిక గ్రేడ్‌గా పరిగణించకూడదు. అధ్యాపకులు ఈ సంకేతాలను ఒక లోపం గురించి పరికల్పనను రూపొందించడానికి ఉపయోగించి, పర్యవసాన నిర్ణయం తీసుకునే ముందు సంభాషణ లేదా అదనపు పని ద్వారా దాన్ని నిర్ధారించుకోవాలి.
పరిమితులు మరియు తగిన వినియోగం
- నైపుణ్య విలువలు ఉత్పత్తి అంచనాలు; అవి గుర్తింపు పొందిన గ్రేడ్‌లు, రోగ నిర్ధారణలు లేదా గుర్తుండిపోవడానికి హామీలు కావు.
- రూపొందించిన ప్రశ్నలు మరియు మూల్యాంకనాలు అస్పష్టంగా లేదా తప్పుగా ఉండవచ్చు.
- అనుకూలనం నాణ్యత ఆ సమయంలో అందుబాటులో ఉన్న లక్ష్యం, భావనల పటం, ఆధారాల చరిత్ర మరియు మోడల్ ప్రవర్తనపై ఆధారపడి ఉంటుంది.