Сигналды окуңуз, андан соң ишти текшериңиз
Өздөштүрүү баасы көптөгөн байкоолорду бир санга же абалга кысат. Аны негизинде иш кылардан мурун өкүлдүү жоопторду текшериңиз: окуучу кандай тыянак чыгарды, кайсы кадамдар бар болду, окуучу тандоосун кантип түшүндүрдү жана суроонун өзү түшүнүктүү беле. Ошол эле төмөн баа жаңылыш түшүнүктөн, тил тоскоолдугунан, жеткиликсиз форматтан, начар суроодон же аз далилден келип чыгышы мүмкүн.
Системаны профессионалдык чечмелөөнүн ордуна эмес, үлгүлөрдү табуу үчүн колдонуңуз. Жетишпеген бир алдын ала талап кылынган материалды бөлүшкөн үч ката окуучу химиядан алсыз деген кең билдирүүгө караганда иш-аракетке көбүрөөк жарайт. Үлгүнү көрсөткөн мисалдарды сактап, аларды окуучу менен талкуулаңыз.
Кийлигишүү гипотезасын түзүңүз
Шектелген боштукту жокко чыгарууга боло турган формада айтыңыз. Окуучу бөлчөктөрдү түшүнбөйт дегендин ордуна, окуучу жалпы бөлүүчүлөр менен эсептей алат, бирок бөлчөктү сандык огундагы чоңдук катары чечмелебейт деп байкап көрүңүз. Мындай сөз айкашы конкреттүү көрсөтмөнү жана конкреттүү кошумча кадамды сунуштайт.
Далилди өзгөртө ала турган эң кичине кийлигишүүнү тандаңыз: бир чечилген салыштыруу, диаграмма, каршы мисал, үн чыгарып ойлонуу же алдын ала талап кылынган билимди текшерүү. Чоң оңдоо топтомдору кайсы бөлүгү жардам бергенин билүүнү кыйындатат жана окуучу бүтүндөй тармакта ийгиликсиз болгонун билдириши мүмкүн.
- Далил: кайталануучу жооп үлгүсү.
- Гипотеза: жетишпеген айырма, көрсөтмө же алдын ала талап кылынган билим.
- Кийлигишүү: бир көңүл бурулган түшүндүрмө же тапшырма.
- Кайра баалоо: кийлигишүүдөн кийин көп өтпөй өзгөртүлгөн мисал.
Мисал: фермент графигин чечмелөө
Окуучу ингибитор реакцияны жайлатат деп туура айтышы мүмкүн, бирок ар бир төмөнкү ийри субстратка жакындыктын төмөндөшүн билдирет деп ойлоп, Михаэлис-Ментен графигин туура эмес окушу мүмкүн. Пайдалуу гипотеза жөн эле алсыз ферменттик кинетика эмес. Окуучу көрүнгөн жакындыкка байланыштуу горизонталдык жылышты максималдуу ылдамдыктын вертикалдуу өзгөрүшүнөн айырмалабашы мүмкүн.
Кийлигишүү эки жөнөкөйлөштүрүлгөн графикти катар коюп, ар бир огу окуучуга эмнени тыянак чыгарууга мүмкүндүк берерин сурашы мүмкүн. Андан кийин фермент концентрациясын туруктуу кармап, ингибитордун түрүн өзгөрткөн оозеки сценарий берилет. Окуучу график формасын механизм менен байланыштыра алса, педагог дагы бир аныктама суроосу бере турганга караганда күчтүүрөөк далилге ээ болот.
Топтоону этияттык менен колдонуңуз
Бир нече окуучу бир эле жаңылыш түшүнүктү бөлүшкөндө түшүнүк деңгээлиндеги үлгүлөр убактылуу чакан топторду колдой алат. Топту туруктуу жөндөмдүүлүк белгиси боюнча эмес, окутуу муктаждыгы боюнча түзүңүз. Тез кайра баалап, далил өзгөргөндө топту таркатыңыз.
Система маалыматтарын экспорттоодо же талкуулоодо купуялуулукту коргоңуз. Окутуу үчүн зарыл болгонун гана бөлүшүңүз, мекеменин саясатын сактаңыз жана бир окуучунун жоопторун башкага көрсөтпөңүз. Robotutor'дун түздөн-түз керектөөчүгө багытталган бета версиясы мектептин маалымат системасы эмес жана өзүнчө макулдашуулар менен көзөмөлдөрсүз андай катары каралбашы керек.
Адистин жана окуучунун эркиндигин сактаңыз
Окуучуну түзүлгөн пикир менен макул болбоого жана себебин түшүндүрүүгө чакырыңыз. Пикир келишпестик туура эмес суроону, жарактуу альтернативдүү методду же тереңирээк жаңылыш түшүнүктү ачышы мүмкүн. Педагог системанын сунушталган ырааттуулугун жокко чыгарып, себебин документтештире алышы керек.
Автоматтык өздөштүрүү баасын жайгаштыруу, тартип, укуктуулук, сертификациялоо же башка кесепеттүү чечимдер үчүн жалгыз өзүн колдонбоңуз. Ишенимдүү баалоолорду жана квалификациялуу профессионалдык баамды колдонуңуз. Адаптивдүү практика кандай сүйлөшүү же тапшырма кийин болушу керектигин чечүүгө жардам берген калыптандыруучу далилдин булагы катары каралганы жакшы.
Чектөөлөр жана ылайыктуу колдонуу
- Robotutor учурда мекемелик журнал, атайын билим берүү системасы же аккредитацияланган баалоо берүүчү эмес.
- Түзүлгөн суроолор жана баалоолор кесепеттүү колдонуудан мурун педагогдун кароосун талап кылат.
- Мектепте же жашы жете электер тарабынан колдонуу учурдагы бета чегинен тышкаркы өзүнчө купуялык, макулдук, келишим жана коргоо көзөмөлдөрүн талап кылат.