Максатты далилге которуңуз
Натыйжадан, мөөнөттөн жана баштапкы абалдан баштаңыз. Органикалык химияны үйрөнүү сыяктуу максат пландоо үчүн өтө кең. Пайдалуураак вариант: төрт жумадан кийин кислота-негиз жүрүм-турумун түшүндүрүү, жөнөкөй протон өткөрүү реакцияларынын багытын болжолдоо жана реакциялар тизмесине таянбай аралаш топтомду чечүү.
Көрсөтүүгө боло турган эки-төрт жумалык натыйжаны аныктаңыз. Бүтүрүү — аткаруудан алсыз далил. Үч бөлүмдү окуу зарыл болушу мүмкүн, бирок механизмди түшүндүрүү, жаңы маселени чечүү же эскертүүсүз катаны аныктоо эмне үйрөнүлгөнү жөнүндө көбүрөөк айтып берет.
- Натыйжа: окуучу эмне кыла алышы керек.
- Далил: аны көрсөтө турган жооп же артефакт.
- Чектөө: убакыт, алдын ала талап кылынган билим, жеткиликтүүлүк же баалоо форматы.
- Кайра кароо күнү: план автоматтык түрдө аткарылбастан кайра каралган убакыт.
Жумага тапшырма бергенге чейин кыска диагностика жүргүзүңүз
Учурдагы тоскоолдукту табуу үчүн кичинекей аралаш топтомду же түшүндүрмө суроосун колдонуңуз. Максат беш суроодон ишенимдүү баа чыгаруу эмес. Максат — жума максаттуу теманы, алдын ала талап кылынган материалды же окуучу али байланыштырбаган көрсөтмөнү башынан баштоо керекпи же жокпу, ошону чечүү.
Орточо маанини эсептей алган, бирок өзгөрмөлүүлүктү чечмелей албаган статистика окуучусу үчүн арифметика боюнча көбүрөөк практика чыныгы көйгөйдөн качып, өндүрүмдүү сезилиши мүмкүн. Окуучудан эки бөлүштүрүүнү салыштырууну талап кылган диагностика боштукту тез ачып, пландын бир жуманы туура эмес иш-аракетке короткону токтотушу мүмкүн.
Ар бир блокту эстеп жаңыртууга жана оңдоого негиздеңиз
Практикалык блок жыйырма беш-кырк мүнөткө батышы мүмкүн: максатты айтуу үчүн эки мүнөт, эскертүүсүз эстөө же чечүү үчүн он мүнөт, каталарды карап чыгып, жетишпеген кадамды кайра куруу үчүн он мүнөт жана өзгөртүлгөн деталдар менен акыркы кыска текшерүү. Так узактык эстеп жаңыртуу жана оңдоо этаптарын коргоодон азыраак мааниге ээ.
Эскертүүлөр, видеолор жана түшүндүрмөлөр — киргизүү маалыматы, окуунун далили эмес. Аларды аракеттен кийин, белгилүү суроого жооп бере алганда колдонуңуз. Андан кийин булакты жаап, идеяны кайра чыгарыңыз. Бул ырааттуулук кайталоону далилге айландырат, таанууну эстөөнүн ордуна жүрүшүнө жол бербейт.
- Булакты кайра ачуудан мурун аракет кылыңыз.
- Туура жоопту көчүрүүнүн ордуна катаны классификациялаңыз.
- Бир оңдолгон эрежени, көрсөтмөнү же чечим кадамын жазыңыз.
- Оңдоону башка мисал менен сынаңыз.
Эски материалдын жоголушунан сактаңыз
Жуманын бир бөлүгүн мөөнөтү келген кайталоого жана аралаш практикага калтырыңыз. Ар бир сессияда жаңы материал киргизген план кагазда тез жылышты жаратышы мүмкүн, ал эми эски түшүнүктөр жеткиликсиз болуп калат. Кайталоо бөлүштүрүлгөн болушу жана акыркы түшүндүрмөнү жөн гана кайра окуу эмес, эстеп жаңыртууну талап кылышы керек.
Окуучу ар бир маселе түрүн өзүнчө аткара алгандан кийин байланышкан маселе түрлөрүн аралаштырыңыз. Өтө эрте аралаштыруу ызы-чуу кошушу мүмкүн; баштапкы түшүнүктөн кийин аралаштыруу окуучуга бөлүм белгисин аткаруунун ордуна ыкманы тандоону машыктырууга жардам берет. План топтолгон блоктарды да, аралаш текшерүүлөрдү да көрсөтүшү керек.
Маанайга эмес, ката үлгүлөрүнө таянып кайра пландаңыз
Жуманын аягында пландалган далилдерди чыныгы иш менен салыштырыңыз. Жооптор эмнени көрсөтүшүнө жараша натыйжаларды сактаңыз, жылдырыңыз, бөлүңүз же жок кылыңыз. Бир татаал сессия теманы таштоого жетишсиз, бирок бир эле алдын ала талап кылынган материал менен кайталанган каталар жолду өзгөртүүгө себеп болот.
Жакшы жумалык кайра карап чыгуу кыска болот: эмне ишенимдүү жеңилдеди, кайсы ката кайталанды, кайсы алдын ала талап кылынган материал азыр тиешелүү көрүнөт жана кийинки жумада кайсы бир өзгөрүү сыналат. Robotutor кийинки жолду сунуштай алат, бирок окуучу жол эмне үчүн өзгөргөнүн дагы эле көрө алышы керек.
- Ар түрдүү эстеп жаңыртуу жакшырып жатканда натыйжаны сактаңыз.
- Натыйжада өздөштүрүлбөгөн бир нече көндүм болсо, аны бөлүңүз.
- Алдын ала талап кылынган материал каталарды кайра-кайра түшүндүрсө, артка жылыңыз.
- Түзүлгөн пикирлер карама-каршы келсе же бир эле оңдоо цикли кайталанса, адамдан жардам сураңыз.
Чектөөлөр жана ылайыктуу колдонуу
- Эч бир универсалдуу блок узактыгы же жумалык жүктөм ар бир окуучуга, майыптыкка, графикке же предметке туура келбейт.
- План курстун талаптарынын түшүнүксүздүгүн же ишенимдүү материалдарга жетүү жоктугун толуктай албайт.
- Жылышуу баалоолору окутуучунун пикирин же расмий баалоо жыйынтыктарын алмаштырбашы керек.